对网络语言创新和规范思考网络语言流行语

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对网络语言创新和规范的思考网络语言流行语5篇

【篇1】对网络语言创新和规范的思考网络语言流行语

网络流行语，新的语言体验

木可;

【期刊名称】《黄金时代(学生族)》

【年(卷),期】2017(000)004

【摘要】“我可能复习了假书”“我可能喝了假酒”“我可能进了假考场”“我可能收到了假红包”……2017鸡年刚拉开序幕不久，“我可能……假……”这个句式频繁出现并迅速火爆占领了朋友圈，以迅雷不及掩耳之势光荣成为2017年度第一个网络流行语，深受网友青睐喜爱。

【总页数】4页(P.20-23)

【关键词】网络流行语;语言体验;考场;句式

【作者】木可;

【作者单位】;

【正文语种】英文

【中图分类】G442

【相关文献】

1.目的论视角下的网络流行语英译--以2013年10大网络流行语为例 [J], 李娜; 田翠芸

2.当代中国网络流行语的传播影响研究--以2015年上半年15个网络流行语为例 [J], 唐丽君

3.文化框架理论视域下网络流行语的英译——以“2016年十大网络流行语”中的热词英译为例 [J], 植耀莹

4.以情景语境理论浅析网络流行语的持续发展r——以近十年典型"十大网络流行语"为例 [J], 兀瑾

5.网络流行语流变规律研究——基于对2003至2012年网络流行语的内容分析 [C], 赵曰超

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【篇2】对网络语言创新和规范的思考网络语言流行语

2020年流行语言网络语言

导读：经典语句 2020年流行语言网络语言

　　1、现在整个人都不好了。

　　2、买买买。

　　3、且行且珍惜。

　　4、我读书少，你可别骗我。

　　5、吓死本宝宝了。

　　6、你们城里人真会玩。

　　7、我要让所有人知道这个鱼塘被我承包了。

　　8、现在问题来了。

　　9、能靠长相吃饭，却偏偏要靠才华。

　　10、单肾贵族。

　　11、然并LUAN。

　　12、We are 伐木累。

　　13、我单方面宣布。

　　14、世界那么大，我想去看看。

　　15、我的内心几乎是崩溃的。

　　16、我只想安静的做个美男子。

　　17、我今天没吃药，感觉自己萌萌哒。

　　18、419。

　　19、壁咚。

　　20、我带着你，你带着钱。

　　21、有钱就是任性。

　　22、前方高能。

　　23、duang。

　　24、苹果婊。

　　25、你造吗？

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【篇3】对网络语言创新和规范的思考网络语言流行语

网络流行语的语言学理论解析
作者：孙冬惠 曹波
来源：《现代语文(语言研究)》2017年第04期

        摘 要：本文归纳总结了最近几年国内学者从语言学视角解读网络流行语的研究概况，重点从生态语言学、认知语言学、社会语言学三个角度展开论述。并对网络流行语的发展进行了展望，以期进一步丰富网络流行语的研究内容，完善语言学的研究方法及理论体系，为国内学者今后开展更深入的研究提供借鉴。

        关键词：网络流行语 生态语言学 认知语言学 社会语言学

        一、引言

        作为语言系统中的新兴成员，而且是当下最能体现时代特征以及当代人生活状态和精神诉求的语言形式，网络流行语成为了当今语言学领域研究的热门话题。从语言学视角研究网络流行语的一系列问题，具有重要的意义：第一，通过对网络流行语的研究，探究语言内部系统之间的关系，从而掌握语言内部的发展规律、语言变迁规律和语言发展动态，进一步丰富语言本体的研究；
第二，追踪时代前沿，掌握最新的语言文化动态，为网络语言学的发展奠定重要基础，也有利于语言学相关理论的补充、拓展和完善。

        在我国，语言学界主要从语义、句法、功能、认知、心理、社会、文化等角度，就网络流行语展开较为系统的研究。然而，关于网络流行语的研究仍存在不少问题。本文归纳整理了最近几年语言学界对网络流行语的研究，指出目前研究中存在的缺口和问题，以期对完善网络流行语的研究提供一些帮助。

        二、从语言学视角解读网络流行语

        在文献方面，以中国知网全文数据库CNKI收录的资料为文献来源，以“篇名”为检索项，以“网络流行语”为检索词，选择全部文献，不限年限，共检索到1334条。从论文发表时间和数量特征来看，最早的研究始于2001年，前期研究成果比较少，在2008年以前，每年发表的论文数不超过10篇，在2008～2010年期间，相关研究论文的数量呈显著上升趋势，几乎每年都成倍增长，之后速度放缓但仍处上升趋势，2015年达到顶峰，有233篇，2016年降到188篇。

        这些科研文献不论从数量还是质量来看，绝大多数都是从语言学视角进行研究的，截止到2016年，知网上收录的从语言学视角研究网络流行语的资料有1228条，由此可见，语言学是网络话语分析领域的主力军。赵乐平（2015）指出：“语言学的探索已经深入到网络语言的语音、语法、词汇、修辞、语义、语用、语境、语体等多个层面。”面对1994～2010年间中文CSSCI来源期刊中关于网络语言的大量研究成果，陈敏哲、白解红（2012）指出：“在近二十年来汉语网络语言研究的发展过程中，学者们逐步将研究的范围从网络语言本体（包括网络语言的性质、词汇、句法、修辞特征等）、网络语言的规范问题以及对待网络语言的态度问题，逐步拓展到网络语言与语文教学、网络语言与当代社会文化、网络语言与网民的心理特征、网络词语及其意义生成的认知机制等领域，学者们对网络语言的认识也越来越深入。”

        近几年，尤其是最近两年，从语言学视角分析网络流行语的文献来看，以生态和认知语言学视角居多，这也体现了语言学界对网络流行语研究的进一步深化和拓展。但也不乏从应用语言学、社会语言学以及语言本体等视角出发进行研究分析的科研文献。

        三、从生态语言学视角解读网络流行语

        生态语言学视角，是将网络流行语看作语言生态系统的新成员，或探究其在语言环境中是如何促生和变化的，或探究其是如何反过来影响语言生态系统的环境的：邹春燕（2015）在《生态语言学视域下的汉语网络流行语研究》中，利用生态性的全息论和生态位理论对网络流行语在形式和意义上的动态变化作了定性和一定程度上的量化研究，并首次构建了生态语言学视域下的词汇研究模式，既观察了语言在环境中的变化规律，又重视了语言和环境的关系；
或运用生态语言学中的语言的多样性与动态性探究网络流行语：石杰（2016）在《从生态语言学视角看网络流行语》一文中从网络流行语的来源、特征、带来的多样文化及其发展情况等方面出发，论证网络流行语具有多样性和动态性的特点，进一步证实了其符合语言发展的生态原则，应对其进行规范和引导，积极促进其成为汉语体系的一部分；
或从生态语言学的角度分析网络流行语的趋势以及应持有的态度：毕会英（2013）在《从生态语言学视角谈网络流行语》中指出，网络流行语作为语言生态系统中的一部分，有其存在的客观原因，语言在传播过程中，不可避免地会产生发音和结构上的变异，而网络流行语幽默、诙谐的生动表达往往通过此变异实现其效果，并没有从根本上改变语言规律，反而增强了网络流行语的幽默效果，因此人们应该乐观、宽容地对待网络流行语。从保护弱势语言的角度出发，人们应该公正地对待新兴语言，容许新兴语言在语言生态环境中存在，进而保持语言生态的多样性。

        也有从生态语言学视角直面探究网络流行语的语言污染和治理问题的学者，如杨勇、张泉（2015）在《生态语言学视野下网络流行语的语言污染和治理探究》中指出：“网络流行语对现代汉语已经构成大面积污染，需要多方合作，加强网络跟踪、评估和监管，才能提升网络语言的规范度，捍卫母语的纯洁性，保障现代汉语生态系统健康发展，建设社会主义和谐文化。”

        四、从认知语言学视角解读网络流行语

        从认知语言学视角出发，有学者运用认知语言学的认知机制、概念隐喻、转喻以及概念整合等相关理论，探究当今网络流行语的意义建构，如王婷（2016）在《流行语的认知机制分析》一文中，以《咬文嚼字》2012～2015年发布的“十大流行语”为研究语料，按照汉语构词法对其进行分类，并探究各类流行语意义建构的机制。王婷的研究结果为：旧形新义流行语的意义建构机制为重新分析，如“任性”一词本义是由着自己的性子、不加约束，而现在的意思则是敢作敢为、天真率性，这种从贬义到褒义的词义色彩的变化中涉及重新分析；
缩合式流行语的意义建构机制为概念转喻，如“网红”是“网络红人”的缩略语，两者存在于同一认知域中，在具体的语境中，源域（前者）为目标域（后者）提供心理可及性，“网红”形式简洁，作为认知参照点，为“网络红人”这个整体提供心理可及性，用部分代整体，进而引导识解者获得整体意义。

        有的学者从认知语言学的象似性原则出发进行研究。王寅在《论语言符号象似性》一文中将语言符号的象似性定义为：语言符号在音、形或结构上与其所指之间存在映照性相似的现象。李燕芳（2016）在《象似性视角下的网络流行语认知探析》中，从影像、图示和隐喻三种象似性视角出发研究网络语言的象似性，认为象似性现象也有一定的认知理据，并从省力原则、情感交流需求以及心理需求等几个方面探讨了网络流行语形成的认知理据。

        五、从社会语言学视角解读网络流行语

        有的学者从社会语言学视角研究网络流行语，认为语言是社会发展的产物，不同时期的语言不仅反映了其自身的语言特点，还从侧面体现了社会的发展状况，并将网络流行语看作是特定网络群体使用的一种方言。如徐先梅、马东（2013）指出：“网络流行语是一种新兴的社会方言。方言可分为地域方言和社会方言。地域方言是依据地域范围的分布界定的，它在这一地域内具有全民性的特征。社会方言是具有某种社会特征的人（如年龄、性别、职业、文化程度、阶级、阶层、原居住地等）在某些场合所使用的语言。网络流行语是网民这一特定的社会群体在网络这个交际平台上使用的一种特殊的言语表达方式。”

        关于网络流行语的规范性问题，网络流行语的研究资料中几乎都有涉及。有的学者认为，网络流行语给语言带来了活力，如徐先梅、马冬（2013）在《网络流行语语言变异现象研究》一文中指出：“网络流行语作为语言变异的一个体现，在时代的发展中是一种新鲜血液，在一定程度上丰富了语言的发展，受到广大网民的喜爱。”语言学家陈原指出：“语言因为有了变异，才能够把不适用（不能适应社会需要）的成分淘汰掉，才能够使自己丰富起来，换句话说，语言的变异使语言本身经常有活力，不至于僵化。”在2015年1月召开的第十届青年语言学者沙龙上，北京语言大学党委书记李宇明（2015）指出：“新媒体时代曾有一种观念很盛行，就是‘语言纯洁论’。”李宇明认为，“纯洁论”是五十年前甚至更早时代的看法，语言是不可能纯洁的，语言一旦纯洁，那么这个语言就死亡了，语言一定是在每个人心上想的、键盘上跳动的，绝对纯洁的语言并不存在。有的学者认为，网络流行语这种语言形式是对现代汉语规范性的挑战，一些不问出处和真正内涵只为追求娱乐的流行语所折射出的大众文化趋势和社会心理，正在冲击着网络流行语文化的积极意义。网络流行语简单地“复制”和“粘贴”，正在让汉语变得干瘪、乏味，这种思考不无道理。

        在语言学界，网络流行语是语言系统的新成员、新的语言形式，充满朝气和活力，成为语言学研究的热点。本文以知网上检索到的文献为资料源，归纳整理了有关从语言学视角解读网络流行语的研究。可以看到，相关研究成果越来越多，且研究领域也在不断深化。但是也存在不少问题，主要问题在于对网络流行语的定义不统一、对网络流行语的规范性治理看法不一以及研究语料单一等。希望本文可以为国内学者今后开展更深入的研究提供参考。

        （本文为2016年度大连外国语大学科研基金项目“传播语言学视域下网络流行语研究”[项目编号：2016XJJS27]阶段性成果。）

        参考文献：

        [1]毕会英.从生态语言学视角谈网络流行语[J].学术交流，2013，

        （12）.

        [2]王婷.流行语的认知机制分析——以《咬文嚼字》“十大流行语”

        为例[J].宿州学院学报，2016，（9）.

        [3]石杰.从生态语言学视角看网络流行语[J].太原城市职业技术学

        院学报，2016，（2）.

        [4]赵乐平.从语言学视角看国内外网络语言研究概况[J].新媒体研

        究，2015，（1）.

        [5]杨勇，张泉.生态语言学视野下网络流行语的语言污染及治理探

        究[J].湖北社会科学，2015，（3）.

        [6]徐先梅，马冬.网络流行语语言变异现象研究[J].边疆经济与文

        化，2013，（8）.

【篇4】对网络语言创新和规范的思考网络语言流行语

从网络流行语看文学语言的特点

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　　摘要:新时代条件下新词汇的层出不穷,许多流行的词汇迅速蹿红网络,这既体现了当代人的精神状态也使得文学语言获得了极大的丰富和发展。把流行语纳入文学语言的研究范围,通过比照流行语与文学语言的相同以及不同之处,对文学语言的内涵与外延进一步进行规范,将会有助于我们更好地理解和把握文学语言的自我突出性,互动性,含混性,图像性等新特点。 
　　关键词:流行语;文学性;日常语言;含混性 
　　 
　　进入21世纪以来,网络工具的极大普及使人们早早告别了小国寡民时代的封闭,享受着信息多元化带来的畅快。伴随着这一趋势,许多流行语迅速蹿红网络,迅速的被大众接受。网络流行语的出现是一方面是由于人在无意识的状态下脱口而出,一方面是人们面对社会热点事件的创造性的想象发挥。那么网络流行语究竟属不属于文学语言呢?新时期下文学语言又具有怎样的特点? 

　　 一、流行语的演变

　　 网络风云瞬息万变,网络上的新兴词语也是层出不穷。从08年初的“很黄很暴力”,到后来的“打酱油”“山寨版”;从最早的“雷”“囧”到“槑”“靐”“orz”;从“做人不要太CNN”到后来的“范跑跑”“俯卧撑”。这些由网络制造的流行语,有的是网络象形,有的是社会事件网络热炒后的产物,它构成了一种网络文化现象,值得我们深思。 
　　我们认为,文艺学上讲的文学语言是指具有文学性的语言,除了文学作品中的语言,它还包括具有文学性的口头语和反常语,网络上的新生代词语也理应包括在内。一般说来,日常语言与文学语言有很大的不同,俄国形式主义的“陌生化”探索目的之一就是要通过各种形式化手段作用于普通词语而使它们的结构更加突出,达到一种与日常语言不同的陌生化效果。众所周知,日常语言的“实用性”“通俗性”不同于文学语言的“无为性”和“独创性”,流行词语一旦进入到我们的日常生活,就成为了我们的日常语言,它以实际的交流为目的,为达到普遍的可接受性而丧失了个性化的特点。正如玛克斯·徳索所说:“语言的美学功能并不是去确定地表达内心生活中完成的事件,而是在艺术创造中证明自己是个自我活跃的力量。”[1]文学语言极度注重语言的独创性,流行语在诞生之初,首创者以变形、歧义、反论等各种手法使语言颇具文学性,当流行语盛行于网络、杂志、报纸等传媒中时,它使得描述或转载它的文章熠熠生辉,颇具文采,在这个意义上来讲,流行语是属于文学语言的。一旦流行语进入了日常生活,成为大众习以为常的口头谈资,流行语逐渐丧失了它诞生之初的独创性与新奇感,逐渐淹没在大众的日常俗语之中,就逐渐变成了日常语言。 
　　当流行语逐渐变为日常语言丧失其新奇性之后,很快就会被其他更具新意的词汇所代替,流行语的诞生、使用乃至消亡构成一个周期循环,在循环往复之中语言经历着一次又一次的考验与更新,也正式在这种往复中,文学语言才显示出其勃勃生机。 
　　二、文学语言的特点 

　　媒体、网络新兴词语是文学语言最新发展动态的风向标,它不仅反映了当下人们的精神生活状态,也为文学语言研究注入了新的活力。抛却传统上对文学语言特定的认识,仅仅从当下流行语的角度,文学语言又兼具备了以下几个新的特点: 
　　(一)自身突出性。所谓的自身突出性是指文学语言在运用过程中倾向于表露自身语言的独特。体现在具体作品中,便是文学语言往往有意逾越常规体式,通过陌生化的手法,对作品形式加工、变形甚至歪曲,使文学作品极力凸显其与众不同,以达到一种文学性的效果。文学语言这种强烈的“运用自我指涉的强化作用而增强它所产生的审美效果,使它更容易打动和感染读者,更容易激发读者的审美知和审美情感,也就是给意象、意蕴、意蕴、意味三个方面给读者予以强烈的审美感受”。[2] 
　　(二)含混性。科学语言追求精确无误,日常语言力求通俗易懂,文学语言含混的背后往往能给人留下巨大的思考空间。失去了意义的含混,僵硬的词语本身并不能留给读者想象的余地,具有无限的所指,文学语言才能保持自身独特的语言魅力。我们无法想象“打酱油”缺少了“不谈政治,与自己无关”的含义后,还能在网络上热炒,也无法想象如果“orz”没有表现出来的一副“天啊,你为何这样对我”的姿态,这孤零零的三个字母还有什么特别的意义。正是通过含混,文学语言才那么耐人寻味,符合大众的审美期望。

　(三)图像性。读图时代的到来,使原来枯燥无味的阅读变得光彩动人。读者快餐化的阅读习惯使得文学语言越来越多的与图像相伴而生,而有些语言干脆本身就具有十分强烈的象形色彩,例如:“囧”像是一个人的表情,眉毛低垂,沮丧无奈。而“orz”更是以一副双手伏地下跪的姿态,省去了语言的过多描述。由此,我们也不难理解为什么市场上的畅销书籍总爱以大篇幅的插图穿插于文字当中。图像如此大规模的出现在文学语言中,以其鲜活生动的面貌成为当代文学语言发展的新趋势。 
　　 
　　注释: 
　　[1]玛克斯·徳索.《美学与艺术理论》,中国社会科学出版社,1987年版,第328页。 
　　[2]王汶成.《文学语言中介论》,山东大学出版社,2002年版,第174页。

【篇5】对网络语言创新和规范的思考网络语言流行语

网络流行语的特征与语言文明
孔丽霞
【摘要】在互联网普及的时代，网络流行语已经成为广大网迷的日常交流语言。一些网络用语以其简洁、诙谐、创新、时尚的特征丰富了我们的语言，但也有一些网路用语呈现低俗化倾向，对汉语言文化产生巨大的冲击，甚至污染我们的网络空间，因此，营造一个风清气正的网络空间成为全民关注的问题。本文从分析网络流行语的基本特征出发，提出对于网络语言要吸取精华、去其糟粕，监管机构和新闻媒体应对网络语言的发展加以把控、规范和引导，唯有如此，网络语言才能文明和谐地发展。
【期刊名称】安阳工学院学报【年(卷,期】2019(038001【总页数】4
【关键词】网络流行语；
特征；
语言文明
基金项目：2018年度河南省社科联课题“网络时代语言特点与语言文明研究”（课题编号：SKL-2018-1330）的阶段性成果。
2016年4月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央网络安全和信息化领导小组组长习近平在网络安全和信息化工作座谈会上强调指出：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。”[1]随着互联网的飞速发展，网络语言的发展日新月异，倡导网络文明语言成为全体国民应该关注的问题。
语言，不仅仅是人与人之间交流沟通的工具，某种层面上也反映一个国家、一个民族的文明程度。网络语言代表着一种新的语言文化现象，充满着一种求新求变的潮流感。它关注社会现象和热点事件，具有鲜明的时代特征，“网红”们走红于网络和现实生活，受到广大网民的追捧。网络流行语在某种程度上反映网民的心理特征、思维方式和价值取向，它的出现大大丰富了汉语语言文化，为汉语言的发展补充了新鲜血液，并推动汉语言的变革与发展[2]。然而网络语言也存在着一些品位低下、生搬硬套、乱造词汇、语意含糊、暴力倾向等现象。
本文试着从近几年网络流行语的构成特征出发，分析网络语言的发展趋势与根源，指出对网络语言的发展变化要汲取精华，去其糟粕，呼吁传统媒体和监管机构对网络语言的发展加以把握、规范和引导，摒除网络语言的不文明现象，使网络语言文明和谐地发展。

一、网络流行语言的构成特点
与传统语言相比，网络语言有着简明、生动、诙谐、幽默、创新、时代感强等特点，它的发展为传统汉语语言增添了新鲜血液，使其更加具有活力，既满足了网络时代青年人追求新奇的心理，同时也大大丰富了网络空间文化。以下将网络流行语的构成特征进行分类说明。(一谐音造词
谐音造词是网络流行语的第一大特色。网络流行语大多来自汉字发音或方言发声，诙谐幽默，极具想象力和创新性。比如：果酱（过奖）、稀饭（喜欢）、斑竹（版主）、驴友（旅友）、盆友（朋友）、侣行（旅行）、菇凉（姑娘）、童鞋（同学）、杯具（悲剧）、洗剧（喜剧）、蜀黍（叔叔）、粑粑（爸爸）、歪果仁（外国人）、叫兽（教授）、砖家（专家）、偶（我）、蓝瘦香菇（难受想哭）、有木有（有没有）、灰常（非常）、肿么了（怎么了）、你造吗（你知道吗）、酱紫（这样子）等。也有利用英语单词的发音进行谐音造词的，比如，“Iloveyou”说成“爱老虎油”。这些谐音词虽然娱乐性强，但对汉语言的规范性造成巨大冲击，中小学生如果模仿这些错误的网络语言，后果将很严重。（二）数字谐音式
借助数字的谐音，利用不同的组合形成诙谐活泼的网络语言，输入方便快捷，广受网民欢迎。例如“88”（再见）、“1314”（一生一世）、“687”（对不起）、“7456”（气死我了）、“8147”（不要生气），666（牛牛牛），521（我爱你）、555（呜呜的哭声）、9494（就是就是）等。（三）表情符号式
在网上用文字交流无法看到对方表情，为了幽默、便捷网民们利用键盘上的特殊符号组合形成有趣的人物表情，创造了一系列具有感情意义和形象的符号表情。例如：
这些表情符号在搜狗输入法软件里很容易打出。作为网络聊天工具，这种表情符号能够生动地表现网民的情感，娱乐性强，但在网络之外，不建议使用。（四）首字母缩略式
字母缩略式用语符合网络文字输入快节奏的要求，有的缩略词是汉语拼音的简写，如“GG”（哥哥）、“MM”（美眉、美女）、“BT”（变态）、“NQS”（你去死）、TMD（他妈的），NND（奶奶的）等。有的则是英文单词的缩写，如“BF”（boyfriend男朋友
），PS（photoshop，一种修图软件）、“CU”（seeyou，再见）、BTW（bytheway，顺便说）、3Q（Thankyou，谢谢），PR（permanentresidence，永久居民）、GIF（GraphicsInterchangeFormat，图片交换格式）、P2P（peer-to-peer，伙伴对伙伴或person-to-person，个人对个人，指个人间的网络借贷交易）、O2O（On

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