2023年度托福考试流程20篇（全文完整）
托福考试流程第1篇大家都知道新托福考试中，听力所占的比例大大提高，因此听力能力的高低很大程度上决定了你托福最后的成绩，很多听力好的同学往往都能在新托福考试中考到理想的成绩。那接下来我们就谈谈如何提高听下面是小编为大家整理的托福考试流程20篇,供大家参考。
托福考试流程 第1篇
大家都知道新托福考试中，听力所占的比例大大提高，因此听力能力的高低很大程度上决定了你托福最后的成绩，很多听力好的同学往往都能在新托福考试中考到理想的成绩。那接下来我们就谈谈如何提高听力的能力。
不管是托福听力还是四六级听力，听力考试最根本的能力就是要"听的懂",不光是大致了解意思的“泛懂”，如果只是泛懂，你可能了解了整片文章在讲什么，但是做题目时你会发现你所需要的信息都还没有具备。所以不光要泛懂，更要抓住文章的重点。怎么样抓住重点，那就要抓住重点的词汇。许多同学在进行听力训练时采取听写和跟读模仿的方法，这是很好的训练听力能力的方法，在听写的时候，你往往能写出一句句子的大部分内容，却有1,2个词汇听不懂，或者“听不请”，或者误写成别的词汇，这些词汇绝大多数就是文章的关键词。你听不懂或者误写成别的词的原因在于你不熟悉，没有掌握这些词的读音，它并没有在你的脑存储中，所以才会出现盲点，所以就要通过反复的阅读，听写去纠正语音语调，让这些关键词印在你的脑海中，下次听到这些词就能脱口而出。听写的目的在就于此。同学们在平时的训练中可以多听写，多跟读，解决了那些关键词汇，那么久而久之听力能力定会上升。
托福听力不光仅仅考的是我们听的能力，我们在做听力题目时往往需要“一心三用”耳，嘴，脑同时开工，方能掌握一局话的意思，所以同学们在做听力练习时，切忌光听而不动脑，光听而不动嘴。也不要一听到内容就急着把所听到的写下来，这样往往会遗漏后面的内容。听的时候跟着嘴里默念，一句句子结束，一句话的内容大致都印在了脑海里，然后在把关键词写下来。当然听力的能力不是一两天就能练成的，需要同学们平时的积累，只要有所坚持，听力能力定能大步前进。
托福考试流程 第2篇
1、找全文主旨和目的
每一篇听力文章都会有一个明确的点题。在开头部分一定要找到文章主旨。
2、注意文章结构
找到文章结构是属于：举例证明，还是原因结果结构等。
3、要听字听音
要学会听教授的语调和态度。教授对待主旨的态度可能是：赞成，反对，中立。
4、注意起承转合
注意文章过渡句型和短语，进而可以把握文章的逻辑。
注意：
1、避免记忆
听力文章中信息太多，考生无法都记下来。不用企图都记下来。托福听力部分只是考查对整篇文章的逻辑关系的把握。只讲究听懂，不讲究听清。而且托福的考试目标也不是记忆能力。尽量在听的过程中放松，然后集中注意力在重要的话题上，而不是琐碎的细节。
2、不要记录太多笔记
笔记有时对于我们听懂一篇文章是个负担。在拼写的过程中，需要我们集中注意力，所以，一但我们拼写很多单词时，我们的听力理解力会下降。
这四个技巧需要运用到实战中去。所以别看简单，考生朋友要在做托福听力的时候时刻牢记这四个技巧。相信经过练习，大家一定能取得满意的成绩。
托福考试流程 第3篇
最新托福口语题目：你开始上学时是什么样子
Task1 - Describe what you were like when you started attending
3月26日托福口语Task1 - Describe what you were like when you started attending
Task
Do you like the primary school you Use examples and details to support your
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
Sample:
I was six when I started attending I was curious about everything, eager to It was quite different from kindergarten,courses began and teachers were It took me some time settling in but basically it was all fun and I never cried like many other kids did especially on Monday I enjoyed Chinese class the most, the teacher would encourage us to act out the stories we’ve It was a good experience of learning and also making Because you see we had to cooperate and rehearse,it was more of a game for us rather than just words and
托福考试流程 第4篇
那么，针对这次变化，考生在具体的托福口语备考时需要作出哪些适应性调整呢?
不再练习TASK1和TASK5
因为已经明确删除了TASK1和TASK5，因此考生首先要做的一件事就是停止对托福口语练习题中TASK1和TASK5这两道题的练习。既然考试已经不出，当然也就没必要继续练下去了。单从节省精力的角度来说，减少了2种需要准备练习的题型，对考生来说可以算是好事。
多出时间重点留给独立口语
既然不用再练TASK1和TASK5，大家可能会觉得多出来的时间拿来练别的科目会是不错的选择。但小编还是建议大家把这部分时间继续留给托福口语的准备，最好能够尽量花在独立口语那剩下的唯一一道题目也就是原来的TASK2上面，原因上面已经讲过，独立口语现在的分数变得更重要更金贵了，多花点时间进一步提升独立口语这道题的应试能力和发挥水平才是大家调整口语备考计划的当务之急。
学习资料也要调整用法
当然，大家在学习资料上也需要做好相应调整，把原来的TASK1和TASK5部分直接去掉，当然，这部分题目的资料中包含的词汇句式和素材方面的内容大家仍然可以继续保留，因为这些资料也会给其它几个口语TASK提供参考帮助，我们需要去掉的只是那部分单纯的题目内容。
托福考试流程 第5篇
托福听力场景词汇-饮食：名词结构类
nutrient 营养(成分)
fat 脂肪
protein 蛋白质
vitamin 维生素
calorie 卡(路里)
nutrition 营养
dietitian 营养学家
health food (green foodstuff) 保健食品(绿色食品)
convenience food 方便食品
托福听力场景词汇-饮食：形容词结构类
nourishing (nutritious) 有营养的
malnourished 营养不良的
edible 可食用的
sour 酸的
sweet 甜的
bitter 苦的
spicy = hot 辣的
salty 咸的
bland 无味儿的;淡的
tangy 味道浓的
awful 味道糟糕的
hit the spot = out of this world = delicious好吃的
rare (肉)生的;嫩的
medium (肉)中等程度的，适中的
well-done (肉)熟透的
overdone (肉)过老的
burnt 烧焦的
canned 罐装的
fresh 新鲜的
新托福听力考试流程全说明相关
托福考试流程 第6篇
磨耳朵
这需要精听，即听抄。这是提高听力能力的捷径。至于精听材料，我很郑重的说，没有什么比scientific american更好的了。首先他语速快，另外这个段子时间短，精听不贵多而贵精。时间太长的段子反而花时间太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合toefl，主要是学术上的新发现什么的，也有助于积累科技英语听力中的常用词。
听结构
lecture之类的听力，其文稿本身就带有科技英语的风格。完全可以拿分析阅读的套路来分析它：注意top sentence，碰到例证则关注其特殊人名地名什么的，然后完了留意实验结束后的conclusion啊;遇到强对比，留意比较对象和不同点啊;TS和段尾往往出主旨题啊，罗列的特殊人名地名则针对细节题什么的，等等等等
这里我是照搬"花儿的GRE阅读39+3"。她的分析思路我觉得很有帮助，没考过G的也可以借来看看(或者toefl有类似的书也行，不过我没用过，不清楚)，就看前面的讲解就行了，花不了多长时间。主要是从结构上把握材料，区分重点，对阅读听力都有帮助的。
统计题型，分析题目意图
我们的思维和老外不一样。所以会有这种情况，即使文章你懂了，题目你还是错了。这种题目你要高度留心。可以在模考的时候统计一下哪一类的题目容易错，然后针对性训练。分类可以参照OG，它上面告诉你每一题考查的目的是什么，有的考察大意，有的题考察细节，有的考察人物对话的隐含语意。总之，对于你的惯错题型，最后一定要熟悉到一旦它出现，你就认得它，并且知道它考的意图;这样错误的概率就会下降了。
托福考试流程 第7篇
其实很多考生在解答托福阅读试题的时候，往往不会过多的关注解答试题的相关顺序，而是将大部分时间与精力放在应试要点和技巧上了，这样一来，大家往往就忽略掉了比较重要的一部分，会对最终的成绩产生一定的影响。下面就是关于托福考试听力试题解答顺序要求说明的详细解析。
1、主旨一般在录音的最开始部分就会出现。因此对于录音开始段的把握很重要;
2、要听清文章的组织信息的结构;是按照分类举例，还是解释一个过程，或者是将事物进行对比分析，然后做听力笔记;
3、可以适当记一下展现文章结构的逻辑词和过渡词;
§如果文章结构为分类举例，那么要记录的重点信息为分类的依据、每个类别的名称以及每个类别中列举的例子;
§如果文章在解释一个过程，那么要着重去听一些表示阶段的信号词，并记录每个阶段的事件进展以及主要特征;
§如果文章在跟事物进行比较或对比，那么要记录他们的相同点、不同点;
4、结合对于全文大意的理解以及所做的笔记进行答题。
托福考试流程 第8篇
impertinent 无关，鲁莽，不相干
impenitent 不悔悟的不悔悟的人
nonchalant 冷淡的，满不在乎的
immobile 静止的稳定
breeze 微风
frost 霜
seep 渗漏
plummet 骤然跌落
fine shadow 细微的差别
black gold 石油
black diamond 煤
as……go 和……相比
skull 头骨
cranial 头盖的
earthquake 地震
seismic 地震的
succint/concise/terse 简洁的
furnace 暖气
mundane
overlook 源：考试大
阅读词组精选
on the right track——well on one"s way
whales on the beach 不呆在该呆的位置上
be engrossed in/be absorbed in/in absession with/concentrate on表全神贯注
urban crowding 城市人口集中化
social stress 社会压力
pilot reclamation project 试验性改造工程
be indulged in沉迷于
Geology
canal 运河
core 地核
crater n火山口
crust 地壳
cycle 天体的循环
dam 水坝
debris 碎片，岩屑
deformation 变形
diversity 多样性
edge 边缘，边界
erosion 腐蚀，侵蚀
eruption 爆发，火山灰
former 形成者，模型
frontier 边界，新开发的地带
funnel 漏斗
glacier 冰川
interval 时间间隔
lodge 小屋
mantle 地幔
margin (湖，池等的)边缘
offshore 海面上的，远离岸的
orbit 轨道
range 山脉，多山的地区
mountain range
mountain chain
knot 山脉的交结点
summit，top，crest，peak 山顶
ravine 峡谷
canyon 峡谷
gorge 峡谷
crevice 断裂
precipice 悬崖
cliff 悬崖
receptacle 接受器，容器，储存器
remnant 残余物
ridge 脊背
sediment 沉淀物
slope 斜坡
tectonics 构造学
topography 地形学，地貌学
tunnel 隧道，地道
apply 应用
cluster 丛生，群聚
collide 碰撞
compact 压紧，固结
concentrate 集中
conduct 传导
demolish 破坏，粉碎
diffuse 传播，扩散
dispose 处理，处置
distribute 散布，分布
drill 钻孔，钻通
eliminate 排除
erode 侵蚀
evaporate 蒸发
extract 开采，提炼
hem 给……镶边，包围
hypothesize 假设
insulate 隔离
melt 融化
impertinent 无关，鲁莽，不相干
impenitent 不悔悟的不悔悟的人
nonchalant 冷淡的，满不在乎的
immobile 静止的稳定
breeze 微风
frost 霜
seep 渗漏
plummet 骤然跌落
fine shadow 细微的差别
black gold 石油
black diamond 煤
as……go 和……相比
skull 头骨
cranial 头盖的
earthquake 地震
seismic 地震的
succint/concise/terse 简洁的
furnace 暖气
mundane
ordinary
overlook
neglect
托福考试流程 第9篇
托福写作语料库
关于music的类型Type/genre：
rock & roll, R&B, reggae, country, Jazz, electronic, folklore(民谣), classical music;
伟大音乐家的名字Great Musicians：Beethoven, Bach, Mozart
流行音乐人Pop singers: Eminem, Beyonce, Jay Taylor Swift, Bruno Mars,
电影的类型Types of movies：thriller(惊悚片), suspense(悬疑片), comedy, action, documentary, science fiction, romance(爱情片), Animation(动画片), horror (恐怖片)
有名的电影导演Director(后面附有该导演的著名电影名字):
Peter Jackson: Return of the King
Steven Speilberg: Jurassic Park (侏罗纪公园)
James Cameron: Avatar(阿凡达), Titanic
Christopher Nolan: the Batman, the Dark Night;
著名演员Actors and actresses: Jackie Chen, Bruce Lee, Brad Pitt, Angelina Julie, Leonardo DiCaprio
就电影、音乐和书籍的作用和效果而言，小编总结了一下几个共同特点;所以当考生看到任何跟电影、音乐和书籍有关的题目时都可以巧妙的应用以下理由。
缓解压力: ease/release + my pressure/stress/tension/depression from both my life and study;
让生活和学习变得更有效率、充实：improve /enhance/ increase + learning/study efficiency/productivity of the day;
精神焕发：refresh myself, revitalize/revive my mood;
激起情感和想象力：bring about different kinds of emotions; stir/stimulate my imagination; (注解：听音乐、看悬疑电影的时候)
句子：
小说、电影的线索很迷人：
The storyline/plot is very attractive/engaging/intriguing;
看电影、读小说的时候身临其境忘乎所以：
When I read this masterpiece/watch this movie, I find time irrelevant and I totally forget about the I tune everything out around me and am so attracted in the storyline and I feel tied up to the character in the
没有什么可以阻止我看完这部小说或电影：
I feel like the characters in the novel/movie connect to me so much that nothing could hold me back from reading/watching it until I finish the
托福考试流程 第10篇
如何做仿写?
Step 1 通读范文，了解通篇大意，仔细研究各段构思。
在教学过程中，我会为学生甄选符合国外考 试评分标准的优秀范文。学生拿到这些范文后，可以从宏观的角度了解作者对于题目的观点，是采用了单边、双边还是中立的角度来进行论证。学生还可以从微观的角度，深度分析每个主体段，作者是如何通过有逻辑地说理，并配以恰当具体的例子，来证明此段的分论点。
以下为范?段落实例：
Modern society places a lot of emphasis on Though success is clearly desirable, Ithink our intense focus on success is unhealthy and counter would be better served by learning how to adopt a positive attitude towards
Step 2 学习优秀的语言点
针对每一篇范文，我会为学生总结出其中用法得到的词组和句式，并让学生趁热打铁，强化对这些语料的记忆。这种从整体中提取，呈现成个体的形式，会让学生对这些语料的印象更加深刻。
以下为提取实例：
1、place emphasis on =emphasize 强调，注重
2、 事与愿违，适得其反的
3、 be better served对某人有益
serve well 对某人有帮助，有作用
_ hope this “punching-in” approach willcontinue to serve you well in the days to
4、adopt attitude towards… 对采取某种态度
Step3 大声朗读，并填入语言点 在进行完前两步之后，我会将范文中优秀的语言点删除，并在相应的位置以填空的形式呈现。学生需要将刚刚记忆过的语言点再次填入文章段落中。这种从个体再回归到整体的过程，会再次强化学生对于语言点及其语法的印象。
以下为实例：
Modern society _____________(关注) success is clearly desirable, I think our intense focus on success isunhealthy and _______(反作用的，适得其反). _______(人们能获得更多好处) bylearning how to __________(对…采取积极的态度)
Step 4 打开电脑，看着中文提纲，原义输出
接下来的步骤，是仿写过程中最核心的部分。由于大多数学生在初期学习写作的过程中，都是在头脑中想出中文， 再翻译成英文。所以，我们可以模拟这种过程。我将范文翻译成中文版本，然后让学生看着中文，翻译英文。在翻译的过程中，学生会按照之前三个步骤中学习到的语言点及其呈现的形式，主动模仿，写出一篇完整的文章。
这种从无到有的过程，会极大地增强学生的自信心，同时也再次强化了对于之前优秀语言点的学习成果。
以下为中文翻译实例：
现代社会很注重成功。显然人人都想获得成功，但我觉得太关注成功是不健康的而且会适得其反。人们通过学习对失败采取积极的态度会让他们受益更多。
Step 5 对照范文，查漏补缺
每个学生在第4步中翻译出来的英文版本，一般都与范文有些出入。所以，在最后一步中，学生除了可以给老师检查之外，还可以对照第一步中的完整范文，自行查看自己文章中出现的单词拼写、语法错误，以及是否应用了之前学过的优秀语言点。
托福考试流程 第11篇
托福考试(TOEFL)作为国际上最有影响的几大英语水平考试之一，在国内拥有极高的知名度和庞大的考生群体。近年来由于面对雅思(IELTS)等考试的有力挑战，托福考试主办方ETS为阻颓势，在经典形式的PBT(Paper-based test)、CBT(Computer-based test)之后，又推出了新形式的iBT(Internet-based test)，即所谓新托福。
1、 基本形式
既然被称为iBT，新托福阅读便不同于PBT，不再是完成纸质试卷上的一系列问题;也不同于CBT，而是经由互联网直接从ETS位于美国的服务器传输题目至电脑终端。TOEFL iBT的阅读部分在新托福四个module(读、听、说、写)中最先进行，也是唯一不需要借助听力完成的一个部分。
一旦开始答题，每一篇阅读文章必须先通读或滚动至屏幕末尾，才可以看到问题。一般来说，在每一道题目的回答界面，屏幕右手边是该题所对应的文章部分内容，题目则出现在屏幕的左侧。通过点击屏幕右上方区域的不同功能键，可以实现不同题目间的前进、后退、检查答题情况、查看文本、帮助等功能。同时，屏幕右上方还可以点击选择显示/隐藏的考试所剩余的时间。在每个计时部分剩余时间为0时，考试自动进入下一部分，而不再允许回看。
2、 考试时长
新托福阅读由3或5篇长度为每篇700单词左右的文章构成，包括阅读文章及解答题目的时间在内，每次考试阅读部分一共有60(如果考3篇文章)分钟或100分钟(如果考5篇文章)。考试过程中，第1篇文章单独倒计时，长度为20分钟;第2、4篇文章以及可能有的第4、5篇文章每2篇合并倒计时，长度各为40分钟。因此整个新托福的阅读考试可以被看成由两(考3篇文章时)到三(考5篇文章时)个分别计时的部分构成，每个部分之间相互独立，先后进行。所以考试研究中心提醒考生必须注意，这60或100分钟考试时间不是可以自由分配到不同文章和题目中的。
3、 文章类型
新托福阅读的3或5篇700单词左右的文章全都节选自高校本科水平的教材，通常为针对某一学术领域的介绍。一般不做任何修改，从而能够更好地被用于评估考生在学术英语氛围下的阅读能力，因而所涉及的词汇量相对较大，但对于一些专业性较强的词汇仍会给出注释。主题广泛，但并不要求考生对其非常熟悉，这是由于所有被考察的信息都包括在文章之中。
文体一般可分为说明(exposition)、议论(argumentation)和史实(historical)三类，而架构则常常会表现为分类(classification)、比较(comparison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四种之一。由于每篇新托福考试阅读文章所对应的题型都至少会包含一道涉及对文章总体架构把握的多分值问题，上述文体方面的信息需要引起考生备考期间的充分注意。
托福考试流程 第12篇
托福阅读文本：
By far the most important United States export product in the eighteenth and nineteenth
centuries was cotton, favored by the European textile industry over flax or wool because it was
easy to process and soft to tile Mechanization of spinning and weaving allowed significant
centralization and expansion in the textile industry during this period, and at the same time the
demand for cotton increased American producers were able to meet this demand
largely because of tile invention of the cotton gin by Eli Whitney in Cotton could be grown
throughout the South, but separating the fiber — or lint — from the seed was a laborious
Sea island cotton was relatively easy to process by hand, because its fibers were long and seeds
were concentrated at the base of the flower, but it demanded a long growing season, available only
along the nation"s eastern Short-staple cotton required a much shorter growing season,
but the shortness of the fibers and their mixture with seeds meant that a worker could
hand-process only about one pound per Whitney"s gin was a hand-powered machine with
revolving drums and metal teeth to pull cotton fibers away from Using the gin, a worker
could produce up to 50 pounds of lint a The later development of larger gins, powered by
horses, water, or steam, multiplied productivity
The interaction of improved processing and high demand led to the rapid spread of the
cultivation of cotton and to a surge in It became the main American export, dwarfing
all In 1802, cotton composed 14 percent of total American exports by Cotton had a
36 percent share by 1810 and over a 50 percent share in In 1860, 61 percent of the value of
American exports was represented by
In contrast, wheat and wheat flour composed only 6 percent of the value of American exports
in that Clearly, cotton was king in the trade of the young The growing market for
cotton and other American agricultural products led to an unprecedented expansion of agricultural
settlement, mostly in the eastern half of the United States — west of the Appalachian Mountains
and east of the Mississippi
托福阅读题目：
The main point of the passage is that the eighteenth and nineteenth centuries were a time when
(A) the European textile industry increased its demand forAmerican export products
(B) mechanization of spinning and weaving dramatically changed the textile industry
(C) cotton became a profitable crop but was still time-consuming to process
(D) cotton became the most importantAmerican export product
The word "favored" in line 2 is closest in meaning to
(A) preferred
(B) recommended
(C) imported
(D) included
All of the following are mentioned in the passage as reasons for the increased demand for cotton EXCEPT
(A) cotton"s softness
(B) cotton"s ease of processing
(C) a shortage of flax and wool
(D) the growth that occurred in the textile
The word "laborious" in line 8 is closest in meaning to
(A) unfamiliar
(B) primitive
(C) skilled
(D) difficult
to the passage , one advantage of Sea island cotton was its
(A) abundance of seeds
(B) long fibers
(C) long growing season
(D) adaptability to different climates
Which of the following can be inferred from the passage about cotton production in the United States after the introduction of Whitney"s cotton gin?
(A) More cotton came from Sea island cotton plants than
(B) More cotton came from short-staple cotton plants than
(C) Most cotton produced was sold
(D) Most cotton produced was exported to
The word "surge" in line 19 is closest in meaning to
(A) sharp increase
(B) sudden stop
(C) important change
(D) excess amount
The author mentions "wheat and wheat flour" in line 23 in order to
(A) show thatAmericans exported more agricultural products than they
(B) show the increase in the amount of wheat products
(C) demonstrate the importance of cotton among American export
(D) demonstrate that wheat farming was becoming more
The word "unprecedented" in line 26 is closest in meaning to
(A) slow
(B) profitable
(C) not seen before
(D) never explained
to the passage , the Mississippi River was
(A) one of the boundaries of a region where new agricultural settlement took place
(B) a major source of water for agricultural crops
(C) the primary route by which agricultural crops were transported
(D) a main source of power for most agricultural machinery
托福阅读答案：
DACDB BACCA
托福考试流程 第13篇
托福口语的题目数量减少，看似是好事，考生可以少准备一些题目了，但实际上口语部分的难度却并没有降低，反而从某种意义上有所提升。为什么这么说呢?因为减少掉的两个TASK，恰好都是难度较低或是中等的题型。先说TASK1，一般要求以描述describe人物事物事件等等为主，可以说是难度较低自由度很高的一道题。其次TASK5虽然属于综合口语，但也是几道综合口语题中有着相对固定回答模式，难度不算高的题型。这两道题的删除显然会提升托福口语部分的整体难度。
而考虑到托福口语的评分标准是把独立口语和综合口语两部分成绩通过某种未公开公式计算而得来的，独立口语减少为1题就意味着这1道题目就直接决定了考生独立口语的整个得分。如果说以前独立口语中有一道题没说好还可以靠着另一道题表现好一些来补救，那么现在就完全是一道题定生死了，这无疑会给考生带来更大的应试压力和发挥难度。从这个角度来看，大家如果想获得口语高分，之后可能要花更多心思把这唯一一道独立口语题给练得更好才行了。
托福考试流程 第14篇
一、慢热
分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致题目已经开始自己还没反应过来，丢分!
解决方法提示：
提前看题目，将要听的题目先看一下(所谓的热身)，大脑里分析猜想一下。
练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。
二、连错(连续错4个以上才叫做连错)
分析：听到一题，突然没把握选答案，心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到，接连猜答案的情况循环出现，丢分!
解决方法提示：
考试或者做练习时，要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到下一题的准备中，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题，是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。
三、不知如何读题
解决方法提示：
一般来说，在PART A 中，最好抢读2个选项再听，因为这样有助于让你心里有底，有谱。(听的时候就可以放心主要听声音，不盯着题目看也行)PART B，C中最好将所有题目都扫一遍，分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容，目的也是为了让你心里有谱，可以根据自己的知识展开联想，到时候听起来就会顺利很多。
将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了。
四、听力习语障碍
分析：很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词，但在回答部分，一听到习语就不知所措。
解决方法提示：
不必要去专门花很多时间去背一本习语书，因为毕竟习语出现的数目还是小的，而且有时候还经常考重复的习语，更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下，熟悉往年考过的习语就足够了。
加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思
估计个大概出来，然后选答案。这就要注意听到的词，语气，和具体内容了。
五、觉得听懂但老错
分析：觉得自己明明似乎是听懂了这题，但一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。
解决方法提示：1。这种情况的出现大部分集中在 imply 和 infer题。因为有时候思考问题的角度不同，很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的，有时候不能按照自己的思维去想问题，要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。
六、一短就愣
分析：这类型问题出现在PART A极其严重!因为在PART A里很多时候答句就一句话搞定，这时候考生就愣了，还没反应过来刚才那句话，就开始问：What does the woman mean了。
解决方法提示：
立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO，肯定或者否定的回答能帮助解题，特别是一些一般疑问句，有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。
结合语气，词汇来判断YES或者NO。
七、一长就晕
分析：这个问题就出要出现在PART B，C。因为是段子题，明显会比PART A长出来许多，这时候考生便出现走神，烦躁，精力无法集中漏题等现象。
解决方法提示：
听段子题的时候视线不要离开题目，这能帮助你集中精力。
听之前就开始看题，预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容，这样听的时候自己会不自觉的去注意，也不那么晕或者走神了。
得听力者得托福!如果大家能够分析自身托福听力的弱项，改善备考托福听力过程中自身存在的不良状况，有针对性的进行技巧练习，夯实英语语言能力，那么托福高分梦想就会早日实现。
托福考试流程 第15篇
许多同学在练习托福英语听力的时候，总只是听而不动笔，这是一件十分危险而不理智的行为。为什么呢?对于我们中文课堂或者是听力来讲，我们在听课的时候，都会做一些笔记，这些笔记在线进行记录，是用来记录我们认为是重点的项目或者是刚开始没有听懂的部分。这样在线记录有助于我们以后在复习的时候，会有针对性地进行补漏。但是，对于英语听力来讲，因为不是我们的母语，许多学生在求得听力高分的时候，却忽视了需要做笔记这一项。
大家要知道，做中文的托福听力笔记可能都会有一定的困难，因为我们要面对吵闹的环境，还要面对不同老师的语速问题，甚至还要面对不同人不同发音的问题，因此，不要把做笔记当成是一件容易的事情。事实上，对于学英语的同学来讲，也是一样的道理，我们在听课的时候一定也要养成做笔记的习惯。而且在练习听力的时候也要有这种习惯。通常，一些学生只是在练习听力的时候，把听到的一些重点的单词罗列同来就可以了。当然，这个也是我们英语听力老师通常告诉我们做听力的一些技巧。比如会把人名，时间，地点，抽象性的名词全罗列出来，就会对我们有利。因为有许多敏感性的词汇会在听力的问题里出现。
这其实只是其中的一个最简单的听力做笔记的方法。实际上，对于真正的做笔记的方法，这点根本不够。我们在听力的时候，做笔记要记得，养成逻辑性的笔记习惯是非常重要的。
一，做听力之前，我们要大概浏览一下听力需要回答的题，这样会有针对性地进行做笔记。
二，做托福 听力笔记的时候，我们一定要记得，一目十行的本领，就是在听力的时候，因为有事先看过听力题以及选项，所以我们必须在快速的运转过程中，找到那个最能引起同感而正确的抽象词，然后相互对应。
三，在做真正的笔记的时候，需要明白，把没有听懂或者是听得不是十分仔细的词先跳过去，不要用脑子去想，我刚才没有听到的词是什么意思呢?会不会影响到我对答案的选择呢?反正你已经没有听到，再去想这些，会影响你以后的听力的理解的。所以，如果你没有听到，那不要紧，可以打问号，或者是用其他的符号来代替，然后等你做选择的时候，你就可以用前后的文章去推测你没有听到的这个意思是什么了。
大家不要小看了考托福的时候做听力笔记的好处，这会让你逐步养成一种好的习惯。当然，因为英语不是我们的母语，我们自然有或多或少的听力障碍，也会有单词的障碍，所以，做笔记是十分重要的。而且，现在做托福听力的笔记对于你以后到美国上学也是十分有帮助的。知道如何个帮助吗?
你要知道，我们到了美国后，所上的课全是用英文讲的，而且那些教授们对于英语的掌握比我们强多了，他们能讲出来的英语单词也不是我们能想象和理解的。数量的庞大就不用说了，更不用说其发音了。因此，一位教授的45分钟的英语课，我们一方面要努力认真地去听他在讲些什么，需要理解他的话，还要不能漏掉他讲的任何一句话，而且有时候听不懂的时候，还要记下来，这是一项很庞大的工程。对于我们中国学生来讲，这可不是一件容易的事情。
但是，现在，你从托福听力考试做笔记开始，你已经养成了这种一边听一边记的习惯，那么相信你到了美国后，听美国的教授讲课的时候，你也会有如此好的习惯，并做得相当出色的。考生在备考的时候一定要事先了解一下类似的问题，这样能够给大家的备考带来不小的帮助。大家一定要早准备!通过积累，一定会有所收获
托福考试流程 第16篇
一. 托福写作考试时间
通常托福写作考试是接在托福口语考试以后，口语考试只要考完了便会进入写作考试的界面。托福写作可划分成2部分，一是综合写作，二是立写作分：托福写作首先是20分钟的综合写作，而后是30分钟的立写作。
当到了综合写作界面，是左边出现限时3分钟的阅读材料，当过了3分钟以后，材料会自动消失，又开始播放听力材料，听力材料结束后，有关才隐去的阅读内容都会在屏幕的左边又重新出现，并且在屏幕右侧会有使大家输入的空格，限时20分钟，最少150字(注：写作中大小写都是需要自己转换，段落自己分)，如果提前答完检查没问题了，可以点击右上角的continue进入独立写作。
独立写作左侧是给出的论述题目，右侧的空格输入内容，限时30分钟，少300词，若大家提前答完同时通过检查无误以后，可以交卷。
二.托福综合写作答题步骤
阅读文章
需要大家提升快速阅读能力，首先读懂文章主干(文章观点+论点)，其次理解阅读细节部分，开头段快速看背景，这样可以帮助理解文章观点，中间段可以观察论点后细节部分，帮助更好理解文章论点。想了解如何提高托福写作的相关信息，请登录三立教育。
听力材料(重点)
捕捉听力文章主干(容易)，关键是捕捉听力反驳细节(难度)，尽量的听见每一句反驳细节(更大难度)
写文章
描述阅读以及听力对应关系，重点描述听力内容，熟悉模版。描述过程中总结精炼阅读内容。
三.托福独立写作答题步骤
审题：浏览题干，判断题型;根据题型，决定思路;根据观点，给出论点
文章结构：文章需要有很好的结构组织性;针对这一点希望大家在实际写作的过程里注意两点内容，首先是文章整体的结构性，具体表现为：要求开头段表明文章观点，中间段表明论点与结尾段重述观点以及总结论点。第二点，段落内结构组织性：要求有论点以及对应的例子来进行支撑。
托福考试流程 第17篇
托福考试流程之听力部分：9：05-10：20(假设听力加考)
调节音量环节
听力开始不久，会有提示让考生佩戴耳机，之后是让考生调节音量。有细心的网友指出，这两个环节是非常特别的电脑不会自动进入下一步的环节。也就是说，只有等考生按了continue确认，系统才会进入下一个步骤。所以这两个环节，可以让过早进入考场，但又想晚点开考口语的朋友利用来拖延时间(不过大家如果都这么做，考试也难以进行了。
听力考试进行
听力考试没有加考的话应该是两个部分组成，每个部分20多分钟，若有加考，则加试一个部分。每个部分由一段(校园)对话和两段(学术)讲座组成。(校园)对话一般集中在两种场景，一类往往是学生和教授/老师的对话，多讨论学习进展，论文写作等话题，一类往往是学生和学校(宿舍、图书馆等)管理员之间的对话，往往是学生遇到了住宿，借书之类的问题和管理员商量解决问题的办法。(学术)讲座内容比较广泛，而且也不一定都是教授/老师一个人讲，期间可能会有和学生的讨论穿插其中(往往还是考点)。
每部分17个问题，每当一段听力材料结束后，进入答题界面，此时会进入倒计时，每部分共用10分钟答题。也就是说，一段材料放完后，平均有3分20秒可以用来回答5-6个问题。不过大多数考生都反映10分钟答题足够了，往往还会多出1两分钟。
要注意的是，听力题目每一题做好之后，是不能返回，不能修改的。而且也只有按照顺序，一题做完，才能做下一题，这和阅读考试做题能返回修改很不一样。
这里假设听力有加考，则一共要考9段材料(3段对话，6段讲座)。但同样地，无法知道哪些材料是加考篇目。如果听力没有加考，则只考6段材料(2段对话，4段讲座)。
听力部分的考试难度，考生大都反映比OG的听力稍难些，比Delta的听力稍简单些，速度也慢些。考试中听力题目选项的干扰性大体上不太明显。
“强制”休息时间
10：20-10：30(实际可能还要多休息一两分钟，因为要等工作人员输入密码开启系统)
休息时间。这是考生有十分钟“强制”休息，说强制，是因为此时电脑系统进入倒计时状态，10分钟的时间没有走完，是不能进入下一阶段的口语考试的。当然，实际情况往往是考生一个个先后进入到了休息时间。虽然NEEA对大陆考生的规定非常严格，不允许考生在这10分钟内离开座位，不允许进食饮水(如果要离开，比如上洗手间，只能在考试进行之时，放弃考试时间离开座位去洗手间，这也就是网上流传的所谓“第二次”休息时间的由来)。不过估计是这样的规定实在过于严苛，目前考场一般还是允许考生在这十分钟里离开座位去洗手间的，不过大多数考场只允许同时离场的学生只有一位男生和一位女生。如果考生要在休息时间进食饮水，不少考场也允许，不过好像都要在考场之外。
相对而言，海外的考场大都比较宽松，去洗手间比较自由，大都还有专门的休息室提供饮水甚至食物。
另外，这10分钟里，准备了模版或一些口语背诵段子的朋友，可以在此时在草稿纸上写下模版等材料，对照了报名网站上的考生规则，这应该不是被禁止的行为。
托福考试流程 第18篇
托福听力考试流程
一般情况下，托福考试中，每一科考试都不是单独进行的。考试中，只有托福听力考试结束后有10分钟的休息时间，在这个休息时间里，大家可以进行上侧所或者补充一些能量，因为整个托福考试考试结束交圾个小时，所以当中被充能量是非常有必要的。
也就是整个托福考试基本上是连着的，对于托福听力考试，在做完阅读考试之后，接下就是准备考托福听力了。平时大家在利用模考软件进行模考的时候都是这样的进行的。所以大家对这种考试模式应该是熟悉的。
托福听力考试总共有2个conversation和4个lecture，具体的分布情况是这样的：1个conversation+2个lecture，考生要按照这个顺序来做题。下面大家就一起来看看具体应该是怎么样的一个流程：
听力开始不久，会有提示让考生佩戴耳机，之后是让考生调节音量。有细心的网友指出，这两个环节是非常特别的电脑不会自动进入下一步的环节。也就是说，只有等考生按了continue确认，系统才会进入下一个步骤。所以这两个环节，可以让过早进入考场，但又想晚点开考口语的朋友利用来拖延时间(不过大家如果都这么做，考试也难以进行了：P)。
听力考试没有加考的话应该是两个部分组成，每个部分20多分钟，若有加考，则加试一个部分。每个部分由一段(校园)对话和两段(学术)讲座组成。(校园)对话一般集中在两种场景，一类往往是学生和教授/老师的对话，多讨论学习进展，论文写作等话题，一类往往是学生和学校(宿舍、图书馆等)管理员之间的对话，往往是学生遇到了住宿，借书之类的问题和管理员商量解决问题的办法。(学术)讲座内容比较广泛，而且也不一定都是教授/老师一个人讲，期间可能会有和学生的讨论穿插其中(往往还是考点)。
每部分17个问题，每当一段听力材料结束后，进入答题界面，此时会进入倒计时，每部分共用10分钟答题。也就是说，一段材料放完后，平均有3分20秒可以用来回答5-6个问题。不过大多数考生都反映10分钟答题足够了，往往还会多出1两分钟。
要注意的是，听力题目每一题做好之后，是不能返回，不能修改的。而且也只有按照顺序，一题做完，才能做下一题，这和阅读考试做题能返回修改很不一样。
这里假设听力有加考，则一共要考9段材料(3段对话，6段讲座)。但同样地，无法知道哪些材料是加考篇目。如果听力没有加考，则只考6段材料(2段对话，4段讲座)。
听力部分的考试难度，考生大都反映比OG的听力稍难些，比Delta的听力稍简单些，速度也慢些。考试中听力题目选项的干扰性大体上不太明显。
托福听力考试注意事项
1、试听和试音
很多人不重视这个步骤，只是简单履行程序，这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生，以往考试听力成绩都在24分以上，但最近一次由于在试听的时候没太在意，考试的时候发现听力设备有问题，一会听得见一会听不见，虽然后来考场采取了一定的措施，但结果听力只有19分。这不是故事，是一件真实的事件。这个故事告诉我们，考试是一件大事，任何一个环节都不能大意。
2、机考过程中的外来干扰
托福考场的乱人尽皆知。先到先考，每个考生的进度都不一样。所以，在你想安心做听力的时候，可能会看到在教室里往返穿梭的身影，听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声，还有地板轻微的震动，更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频，正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种.种，全都出现在你的耳畔、眼前，乃至心头，挥之不去，严重分散你的注意力。
对策：没有什么特效的解决办法，只能尽可能集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰：把耳机音量调大，压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神，让思想单纯起来，只思考听到的东西。
3、加试和机经
托福听力加试的题目不算分，这个大家都知道，但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做，但最终的听力成绩和以往差很多。所以，到底哪个是加试题目，也许不能仅凭网络上的总结来判定。
对策：建议把经典加试题或者机经看做是背景材料，遇到我们熟悉的加试题或者机经，依然要认真听，认真做题，把之前看过的机经用来帮助理解，这样才能万无一失。
另外顺便说一句，加试的不一定就是阅读和听力中的一个，少数情况下存在双加试的现象，要有心理准备。
4、耐力和毅力
除英语能力，托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战，而单是听力部分就要60-90分钟，并且要注意力集中，一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬，到听力后半段就会烦躁，而且可能会厌烦这种考试，主观上产生排斥，那么后面的内容就更听的云里雾里了。
对策：关于这一点，小编要提醒各位考生的是，考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的，绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁，也要尽量平静自己的情绪，不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战，看看自己能不能战胜自己。如果能，相信你也必将克服外来的任何困难。
托福考试流程 第19篇
在练大家最头痛的TPO之前，我们得先搞清楚，ETS为什么要以这样的模式考听力。新托福听力一共分为两个section，每个section包含了一个conversation和2个lecture，和出国留学网小编一起来看看托福听力笔记的作用。
那么，学生们首先要搞清楚什么是lecture， 所谓的lecture就是在你美国大学校园里的真实上课场景，类似于国内大学里面学生们在阶梯教室里上的毛邓三马哲课程。大家都知道国外的书跟国内的书来比真的是天价，所以学生一般在听课的过程中会进行note taking。因此托福听力采取这样的考试模式，就是为了让学生在准备托福考试的过程中学着适应这样的学习习惯，学会边听边抓教授的主要内容，记录一些细节，听懂教授语音语调突变的地方等。所以想到以后要上2个小时甚至3个小时的课，托福听力5分钟左右的lecture 只是在你去国外学习之前的预热而已。
那么托福听力到底是记重要还是听重要?不记笔记是不是肯定拿不了高分?为什么我的笔记对我做题一点帮助都没有?为什么我记的都是没有考到的内容?那么，我们今天就先来讨论下托福听力中笔记的微妙作用。“三分手记，七分脑记”，不记笔记不代表你不能拿高分，但是正确地记笔记对你做题肯定会有效。
笔记的微妙作用一：理清文章结构。
托福听力的文章中有两种比较常见的文章结构分类和对比，比如TPO17L4里面关于章鱼的自我保护行为，文章开篇便告诉你有三种自我保护行为，通过改变颜色，纹理和形状大小，那么其中的三道细节题便是从这三个保护方式中出题，所以笔记可以让你在听的过程中思路清晰，条理清楚。
笔记的微妙作用二：名词定位。
大家都觉得托福听力难很大一部分原因在于觉得词汇的学术性和专业性，在文中经常会出现一些你八辈子打不着杆的专有名词或是生词，很多同学就会觉得听不懂，的确，这是在所难免的，一方面是你词汇量的问题，另一方面是你对这个知识点本身就存在盲点的问题，比如天文学里面讲道蟹状星云，小行星带等，或许很多同学连中文背景知识都很缺乏，所以在这个过程中记录文章中的名词就显得非常重要。
再拿TPO17L4中这篇章鱼的自我保护行为作为例子，黑板上列出了几个专业名词chromatophores(色素细胞)， papillae(突起物).这两个词非常专业，在大家的词汇书中估计都找不到，但是它不会干扰你做题，这个时候笔记就产生作用了，你得记下来这两个生词是在分别讲哪种保护行为下提到的，请看第31题：
How does an octopus change color to match the colors in its environment?
raising its
releasing colored
reflecting light from its
contracting the muscles around its chromatophores
那么当你的笔记中记到这个chromatophores出现在color这个分论点下，马上就能选出D这个选项，你无需去理解这个单词到底是什么意思，但是一定要知道它的位置，它到底是为哪个分论点服务的。有些同学可能会错选A，因为在文中也有提到papillae这个单词，但是它是在texture这个分论点下提到的，所以在这里是干扰选项，所以笔记在这个过程中就产生了作用。
笔记的微妙作用三：突出出题点的重要性。
很多学生会困扰是不是要听懂全文才能做对题目，其实不然。一篇5分钟的文章才出6个题，它更侧重于考察文章的逻辑和结构。所以在这个过程中信号词就起到非常重要的作用，那么在课上我给学生总结了十大出题点，那么所谓的出题点也就是托福听力可能会出题的地方，是学生需要听到这些信号词竖起耳朵认真听的，那么通过课上所讲的笔记符号便可突出重点，从而让你做题的时候能够快速找到你要的答案，就不会存在笔记没有对做题产生任何作用的问题。
归根结底，切忌因记误听，所谓的出题点信号词还是建立在你扎扎实实的听力基础上，如何提高听力，没有捷径，必须要有一定量的积累才能达到质的突破。
托福考试流程 第20篇
在做题的时候注意不要过渡推断，步骤最少的推断最接近答案。举个简单的例子：某人生病了，我们不能说他去世了，只能说他身体不适或健康不佳。
在推断的时候必须基于原文，尤其是涉及自然科学的知识，在某一学科某一领域的某一概念还未被全世界的科学家普遍接受的时候，我们不能运用课外之时做出推断。
尊重谈话人的态度和意见是做题的关键。涉及到人文科学的知识，中外分歧更大，我们更要抛弃自己的主观意见，站在谈话人特定的历史角色和观点上，做出符合逻辑的推论。
注意答案选项中是不是又被问对象的近似概念或同义词，有些推断答案就是同一概念的替换或延伸。例：
(一)Narrator: Listen again to part of the Then answer the
Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota
What can be inferred about Scott Anfinson
A: His work is not worthy of any
B: He is an archaeologist with a lot of
C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota
D: He， as a great archaeologist， donated some assets to protect the local
分析：首先是正确辨别两个词：
incredible (出色的， 惊人的) 和 asset (财富)。
通过分析A， 可以了解到是对incredible 的理解。在这里头脑一定要清晰，因为 incredible 中的in不表示 “否定”，与incomplete(不完整的)中的in 不是一回事。特别注意该词的构词法，在考试中经常会出现类似的混淆构词方法的错误选项;
再来分析B 和D，通过分析不难得出主要考察对asset的理解。美国人经常把某人当作asset， 即 “人是世界上最大最宝贵的财富”的人生哲学的体现。
综上分析，不难得出C 为正确选项。
noteworthy 意为 “值得关注的”，正好切合教授话中对Scott Anfinson 的嘉许。
上一篇：2023年度拜访礼仪集锦10篇
下一篇：合同经理汇编13篇